淄博市高三歷史教研會議總結(jié)
歷史教研組
2019年9月18日淄博市高三歷史教研會在桓臺一中如期舉行,會議分為四個部分進(jìn)行,黌門中學(xué)歷史組集體參與,受益匪淺,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、示范課
第一:西學(xué)東漸復(fù)習(xí)課 (桓臺一中何園麗),采取了做真題找考點(diǎn)的形式,對以前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。
第二:練習(xí)題三講評(桓臺一中 徐鑫),最后總結(jié)出選擇題錯題整理要求:
1.每套習(xí)題錯題整理數(shù)不得少于四個。答對的,講題時心有所感也需整理。
2.每套習(xí)題錯題整理數(shù)不得超過八個。如果錯題數(shù)超過8個,其余錯題只需整理好該題相關(guān)知識點(diǎn),提醒復(fù)習(xí)即可。
3.每道習(xí)題必須至少使用三種顏色——原題以及錯選答案、正確選項(xiàng)以及各項(xiàng)的分析、該題涉及的基礎(chǔ)知識點(diǎn)。
4.每套習(xí)題至少寫出一條做題心得。
5.錯題需要單面整理
講解了典型的例題,并且總結(jié)了解題方法。很好的一點(diǎn)是讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識自己去整理錯題。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
二、考情分析(淄博一中 田振波)
田振波老師總結(jié)了非選擇題的答題情況,總結(jié)了網(wǎng)上閱卷答題技巧,如下:
(一)認(rèn)真審題,使答案更加具有邏輯性
網(wǎng)上閱卷與在紙上閱卷不同,對教師的閱卷習(xí)慣的一種改變,邏輯性的答案更容易被關(guān)注。
(二)突出關(guān)鍵詞,使閱卷教師更容易把握
網(wǎng)上閱卷強(qiáng)度大,要使你的答案更易于被閱卷教師關(guān)注到,就要突出答題的關(guān)鍵詞。
(三)答題一定要分層次,吸引教師的注意力
(四)使用概括性的語言,直接引起閱卷教師的興趣
(五)一定要看清題義,不要文不對題
(六)不要照抄原題,要充分認(rèn)識到高考?xì)v史題是對運(yùn)用思維解決問題
(七)不留空白,顯示器上很刺眼
歷史答案具有開放性與多樣性,只要認(rèn)真去回答,就有可能切題得分。
(八)字跡不要潦草,在屏幕上辨認(rèn)更困難
字跡潦草,字跡過輕,經(jīng)過掃描后會更難識。
(九) 歷史語言,不要用政治語言,會刺激歷史教師
三、如何備考(市實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊玉華、高青一中王國英)
方向一:空間地理方位、歷史解釋
方向二:對社會現(xiàn)實(shí)問題的理解,人文關(guān)懷
方向三:對史學(xué)理論和方法的考察
最后:總結(jié)高考試題的啟示看法
1、共同點(diǎn):都是中國當(dāng)前必須面對和亟待解決的重大問題。
2、核心點(diǎn):學(xué)科核心素養(yǎng)--5大素養(yǎng)
(核心理論、思維、方法、能力、價值觀)
3、落腳點(diǎn):
第一,培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和世界意識,把中華文明納入到世界文明當(dāng)中進(jìn)行綜合全面地考察研究,引導(dǎo)學(xué)生了解世界上不同地區(qū)、國家與民族各自不同的發(fā)展道路,汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。
第二,培養(yǎng)學(xué)生的文化自信,引領(lǐng)學(xué)生了解并認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化,認(rèn)識中華文明的歷史價值和現(xiàn)實(shí)意義,激發(fā)對祖國歷史與文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感。
第三,培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同,幫助學(xué)生認(rèn)識中華民族多元一體的歷史發(fā)展趨勢,形成對中華民族的認(rèn)同感、自信心和自豪感;培養(yǎng)愛國主義情感和民族精神,認(rèn)同社會主義核心價值觀,認(rèn)同走中國特色社會主義道路的必然。
四、教研員對新高考的形勢分析
(一)新高考的不確定性
考試時間不確定
試題結(jié)構(gòu)不確定
考試形式不確定
無大綱、無說明、無樣題,有課標(biāo)
試題結(jié)構(gòu)不確定:
山東可能方案:20選擇+4非選擇題
(二)山東省模擬考試
1、考試時間:12月初
2、考查內(nèi)容未定
(三)市摸底考試
1、時間:10月底(可能為29—31日)
2、考試時長、試卷結(jié)構(gòu)與省模擬考試一致,隨時關(guān)注學(xué)科群,到時統(tǒng)一發(fā)布。
(四)一輪復(fù)習(xí)面臨的問題
1、面臨問題梳理
(1)知識點(diǎn)多,需要復(fù)習(xí)內(nèi)容大幅增多。
(2)進(jìn)度快,夾生飯的問題。
(3)考試時間不確定、考試形式不確定、試題結(jié)構(gòu)不確定。
(4)無大綱、無說明、無樣題。
(5)適應(yīng)新高考的教學(xué)資源不足。
五、我們的應(yīng)對策略
(1)以不變應(yīng)萬變。
(2)抓住主干(必備知識),夯實(shí)基礎(chǔ)(基礎(chǔ)性)。強(qiáng)調(diào)對重要事實(shí)、基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理的深度理解。選題難度不要過大。
(3)進(jìn)度不要過快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,合理安排復(fù)習(xí)時間。不要受外界干擾(比如省模擬),要有適應(yīng)自己學(xué)生的復(fù)習(xí)節(jié)奏。
(4)及時關(guān)注省考新變化。加群交流,有最新消息會及時公布。
在復(fù)習(xí)好常規(guī)知識的基礎(chǔ)上,注重知識的“應(yīng)用性”,關(guān)注思維的“創(chuàng)新性”。
歷史組: 徐洪學(xué) 黃元芬
2019-9-18