教育部關(guān)于《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見）》

《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》的發(fā)布對于教師來說，手中的‘戒尺’一方面是用來懲戒學生違規(guī)違紀行為的，另一方面也嚴格規(guī)定了禁止的權(quán)限以及超出權(quán)限的處理措施。權(quán)責明確，為今后學校正常的教育教學管理提供了強有力的支持。

“規(guī)則”指出，教育懲戒是教師履行教育教學職責的必要手段和法定職權(quán)。教育懲戒分為一般懲戒、較重懲戒、嚴重懲戒、強制措施四個層級，劃定了教師管理和懲戒學生的界限，對懲戒手段進行了細致入微的分類與分級，堪稱是一部 “校方懲戒手冊”。這是一次嘗試，也是家校在教育上加強合作的又一契機。

《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》的出臺，無疑給家庭教育和學校教育的拉鋸戰(zhàn)提供了一種新的解決思路，教師在教育、懲戒學生的過程中能有理有據(jù)、有章可循，不必束手束腳。

希望“規(guī)則”的出臺能更有效地幫助家長，與學校、老師共同承擔起教育的責任，雙方攜手齊抓共管。